Амал Кашф Ал-Гитта: Война против иракских детей
8 марта 2006
Иракские дети испытали больше, чем просто последовательные войны и экономические санкции. Потеря родителей и семейных средств увеличила детскую рабочую силу, количество бездомных и склонность к насилию и сопротивлению. Теперь часто они живут в домах, где 25 человек проживают на площади 40 кв. метров. Даже невредимые семьи могут состоять из родителей и пяти детей в единственной шестиметровой комнате.
Увеличение детской рабочей силы отражает ужасную экономическую ситуацию семей: дети часто являются единственными кормильцами семьи, и они работают за бесценок. Например, подрядчики в муниципальных услугах предпочитают использовать детей, чтобы сократить затраты. Здесь ребенка могут использовать для сельскохозяйственных работ или для вспомогательной работы. Многие работают в мусорных кучах, перемещая их в другое место или собирая пустые бутылки и банки, чтобы продать их.
Другие дети грузят и переносят товары на рынках, где им приходится тащить тележки весом 60—70 кг и переносить коробки весом 15 кг при температуре 50 градусов по Цельсию. Два ребенка могут разгрузить грузовик, который перевозит 1000 кг продуктов питания.
Не удивительно, что иракские дети-рабочие страдают от множества серьезных проблем со здоровьем. Дети, работающие на мусорных свалках, подвержены кожным и дыхательным заболеваниям, в то время как у тех, кто работает с красками, в конечном счете, развивается зависимость от тех веществ, которые они вдыхают. И все дети-рабочие страдают от недоедания, поскольку в их диете обычно отсутствуют питательные вещества, необходимые для построения тканей тела.
При этом нет никакого официального органа власти для защиты детей и их прав в случае нетрудоспособности или болезни. Напротив, детей часто избивают члены семьи, если они не обеспечивают ежедневную заработную плату, которую от них ожидают, или их боссы, когда они невнимательны или совершают ошибку.
Действительно, иракских детей избивают независимо от их возраста и по многочисленным причинам, таким образом, они вырастают неуверенными, враждебными и жестокими. Более того, их похищают преступные банды, обучают их грабить или быть карманниками или, что еще хуже, отдают на милость террористов для использования в террористических нападениях.
Ухудшение финансовой ситуации семей также лишило бедных детей возможности получить образование. Для многих детей, даже если они и ходят в школу, развал инфраструктуры, недоступность электричества и воды и высокая температура летом вряд ли способствуют успешной учебе.
Небольшое количество школ, плохое состояние зданий и разрыв отношений между студентами и преподавателями также являются одной из причин. Старшие дети сидят в классных комнатах с младшими детьми, вырастая разочарованными и жестокими вместо того, чтобы стать для других образцами для подражания.
Иракские девочки страдают не меньше мальчиков — и часто больше. С одной стороны спектра лишений их возможности более ограничены. Когда дохода семьи недостаточно для оплаты обучения в школе за каждого ребенка, девочкам обычно отказывают в образовании, вследствие традиционной веры в то, что брак является заключительной участью девочки. Они должны выполнять рутинную домашнюю работу, и их избивают, если они не выполняют приказы членов семьи мужского пола. В бедных домашних хозяйствах они также, скорее всего, получают меньше пищи, чем мальчики, что подвергает их физическое здоровье и развитие большему риску.
С другой стороны спектра изнасилования, прелюбодеяние, ранние роды и аборты стали обычным делом. Все больше иракские девочки думают, что если им кто-то что-то дает, то взамен от них хотят секса.
Сироты, число которых резко увеличилось за последнюю четверть века в результате войн, экономических санкций и терроризма, в особенности подвергаются жесточайшему физическому и психологическому насилию. Потеряв свои дома и родителей, они спят в переулках, продают сигареты или газеты и просят подаяния. Бабушки и дедушки часто не могут или не хотят о них заботиться, и патологическое образование, которое им преподают преступные банды, часто ставит их вне досягаемости компетентности любого учреждения реабилитировать их.
Проще говоря, иракских детей превратили из людей, достойных заботы, в орудия производства и объекты насилия. Мы наверняка воспитываем новое поколение беспорядка.